sábado, 26 de noviembre de 2016

Propedéutico, cuarta semana y la ultima Conociendo mi Prepa, aclarando mis dudas y desarrollando estrategias para mi desarrollo profesional y personal

Mi proyecto integrador




Conociendo mi  Prepa, aclarando mis dudas y desarrollando estrategias para mi desarrollo profesional y personal
Con esta actividad habrás terminado el curso propedéutico ¡Felicidades!
A continuación se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos temas. Recuerda que puedes consultar la Guía del estudiante.
Uso de Plataforma.


1- Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a su aula. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías hacer?


Primero Alberto tienes que ingresar a www.prepaenlinea.sep.gob.mx Después en el lado superior derecho, das un clic en entrar a mi comunidad, se abrirá una ventana hay que dar un clic en ingresar a propedéutico G10, luego te manda a otra ventana donde debes de ingresar tu número de usuario y das clic en entrar, luego un clic en campus, se abrirá otra ventana donde te solicita ingresar otra vez tu número de usuario y contraseña, si es un computadora personal, das un clic en recordar nombre de usuario así lo tienes registrado, se abrirá una página en la cual aparece  entre las opciones mi aula, das clic en entrar una vez dentro  de su aula, es importante explorara todos iconos de la presentación y las herramientas, foros, actividades integradoras  y todos los links que salen del lado derecho, revise los videos que vienen dentro de ellas.

 Sandra está explorando su comunidad. ¿Qué información le podrías aconsejar consultar en esta área?

Sandra es muy importante consultar las columnas del lado derecho que son: Avisos, evidencias, mi avance, dedicación en el aula, participantes, mi agenda, foros, si aún tienes dudas puedes escribir a los usuarios en línea que son tus compañeros o a tu facilitador y la liga de navegación.

Agentes de comunicación.


Marcela ya empezó el módulo propedéutico y  ha revisado algunas actividades, pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para comunicarse?


En la sección participantes que se encuentra en la columnas derecha das un clic en mi facilitador te sale una ventana con su nombre y la última entrada, dar clic sobre el nombre del facilitador, te sale su perfil, y debajo de su foto hay enviar mensaje, das clic allí luego escribes lo que quieres mandar y después enviar mensaje.

Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, y se siente confundido, ayúdalo y explícale las funciones que tienen estas dos figuras.

FACILITADOR: Evalúa y retroalimenta las actividades y participaciones, soluciona las dudas académicas y orientar con la finalidad de desarrollar las competencias planeadas en cada módulo.  
EL TUTOR: Responsable de ofrecer o canalizar todo tipo de apoyo académico, tecnológico y psicosocial, apoyar el estudiante en su proceso, también ofrece orientación educativa y administrativa, conocer la situación individual de cada estudiante.


Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un asegurador de calidad, pero no sabe quién es el suyo.  ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en comunicación con él?

Se puede conectar con asegurador de calidad: Por correo electrónico o mensaje privado.  El ayuda a reportar cuando la atención de tu facilitador, tutor o asesor tecnológico sea nula o insuficiente. Ofrece apoyo cuando no puedes tener alternativas de solución o frente a una necesidad o problema relacionadas con el servicio que se te brinda.

 Evaluación

Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del propedéutico y empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su tarea, explícale cómo lo puede hacer.


Debes de acceder al botón actividad integradora, luego tienes que leer todas las instrucciones y abajo  aparece un botón añadir envió , si das un clic allí, aparecerá una ventana das un clic en la flecha que está dentro del marco, te sale una ventana escoges subir un archivo, enfrente de adjunto das clic en examinar, luego buscas en tu equipo la ubicación del archivo, selecciónalo y luego das un clic donde dice subir este archivo, automáticamente se subirá. Y por fin das un clic en guardar cambios.

 Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de comenzar su Prepa en Línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabarla. Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración de un módulo y el tiempo estimado de egreso.


El curso de prepa en línea SEP está formado con 23 módulos. Cada módulo dura un mes. Mas los periodos de receso o regularización correspondiente. Es una estimación de 2 años y 4 meses.  

Juan se atrasó en sus actividades del módulo 1, y no sabe si hay forma de recuperarse. Explícale sobre los periodos de regularización y cómo funcionan. 

Son 4 semanas en cada módulo, el día límite para entregar las actividades es el domingo de cada semana. Después de dos semanas de finalizar el modulo, consultar en SIGAPREP el historial académico, si no está aprobado, esperar el correo de servicios académicos donde solicita confirmación a recursamiento, si confirman 20, se habrá curso. Son cuatro periodos de recursamiento y cuatro remedial, ese último es para estudiantes con 50 a 59 puntos en calificación ordinaria, se elabora un proyecto integrador con valor del 100% de calificación, se puede cursar al tiempo que se cursa un módulo ordinario. Si no se aprueba el remedial se accede al recursamiento, con calificación menor a 50, dura 4 semanas y no se puede cursar al mismo tiempo que un periodo ordinario, solo puede presentarse en tres ocasiones, si estas tres se reprueban es motivo se baja automática del sistema. En todo momento será apoyado por un facilitador.
Reflexión


Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes, escribe una reflexión de tu vivencia durante el proceso de conocimiento que tuviste durante el módulo y uso de la plataforma.

 ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?


No es tan fácil pero tampoco es imposible, el secreto está en poner toda la atención a todo el contenido de la plataforma, interactuar con mi facilitador para aclarar todas las dudas.

 ¿Qué cosas puedes hacer para mejorar?


Lo más importante es organizar y dedicar tiempo suficiente para conocer todos los elementos de la plataforma, de esa manera seguramente se puede obtener resultados favorables.

Propedéutico, tercera semana. Evaluar la información


Evaluar la información

En Prepa en Línea-SEP continuamente tendrás que buscar información en internet, incluso cuando no te lo pidan. Si te interesa mucho un tema, realizarás búsquedas en la red con la finalidad de enfocar tu atención en información útil.
A- continuación, revisaremos algunos criterios que te darán herramientas para identificar fuentes confiables.

  1. Consulta los links de las siguientes páginas, que abordan el tema del plagio.



2. Identifica en cada documento los elementos que te ayudarán a saber si la información que manejan es real, auténtica y vigente.

Algunos puntos a considerar son:

  1. Fecha de publicación
  2. Autor
  3. Ciudad
  4. Si la información es clara y tiene un orden lógico.

3. Evalúa la información a partir de los elementos que se muestran en la tabla.


Preguntas
Link 1
Link 2
¿El documento cuenta con un título? Menciona el nombre.

Si cuenta con un título y es :definición de plagio

También cuenta con título y es: plagio una falta de ética.

¿El documento cuenta con el nombre del autor? En caso de que lo tenga escribe su nombre completo.

El documente cuenta con autor y son dos: Julián Pérez Porto y Ana Gardey.

También cuenta con nombre de autor y son dos: Noelia Rodríguez-Quispe, Maya Sanchez-Baya

¿En el documento se menciona la institución a la que pertenece el autor? Escribe el nombre en caso de que el documento lo tenga.

Si esta mencionada es: definición. de

Si y es: Revista Científica Ciencia Médica de la Universidad Mayor de San Simón Cochabamba, Bolivia


¿La información publicada es reciente? Indica la fecha si es que el documento cuenta con la fecha.

No es reciente, fue  Publicado y Actualizado: 2009.

Tampoco es reciente, fue publicada el 2, diciembre, 2011

¿Por qué es importante que la fecha esté actualizada?

Porque debido a todos los cambios, que estamos viviendo diarios, el mundo va avanzando de una manera muy rápida que cada día hay algo nuevo. Cada rato  Se cambian  reformas, incremento de leyes y sanciones o el uso libre bajo ciertas reglas. Como por ejemplo el caso del video insertar cita en Word  que fue publicado en YouTube el 3 de diciembre 2015 todavía se conoce como México D.F y desde el 29 de enero 2016 ya es ciudad de México.  Por eso hay que actualizar la información para que esta al corriente.


Porque es una revista científica y su contenido es muy delicado, por eso es muy necesario que esté actualizada debido a nuevos descubrimientos y avances en el área científica.

Explica brevemente las ideas principales del texto.

Definición y descripción de la palabra plagio con sus ejemplos, y en que se puede afectar varias industrias.

El plagio con un error de juicio que produce un resultado dañoso. Mencionando las cosas, la manera como detectarlo y como se puede evitarlo.

¿El texto incluye citas y fuentes de información?

No incluye citas, solamente hipervínculos subraya, algunas palabras que pueden ser direccionadas, para su comprensión si es que crea duda de su definición.

Si y son 7, menciono una como ejemplo : 1. Laguna S, Caballero C, Lewis V, Mazuera S,Salamanca J, Daza W, Fourzall A.Consideraciones
éticas en la publicació de investigaciones
Científicas. Salud Uninorte. Colombia. 2007;

8. ¿Qué elementos consideras que se deben actualizar de la información que se presenta en los documentos?

Las excepciones el uso correcto de las citas y referencias.

La vigencia de la misma y las sanciones de copyright.



4. Una vez que hayas integrado la información de la tabla, reflexiona y responde las siguientes preguntas:


¿Por qué crees que sea importante que un documento cuente con el nombre del autor, fecha actualizada y que forme parte de una institución?



El nombre para saber si es una cita, un texto o articulo original, derivado de una investigación para la divulgación con base en la información y si el autor está ligado al ámbito referente al tema. La fecha esto es debido a los tiempos cambiantes el incremento de tecnología políticas y nuevas formas modalidades y de desarrollo.

De los dos documentos que revisaste ¿Cuál te parece que tiene más elementos para determinar que es confiable y vigente?, ¿por qué?



En mi punto de vista, la de Plagio, una falta de Ética, porque es del diciembre 2011, tiene siete citas, aparte pertenece a una institución científica seria y que su intención es informar con base en la enseñanza y la educación, con la finalidad de que tengamos conocimientos de este tema.

Propedéutico, tercera semana. Fuentes de información


Fuentes de información



 Como estudiante de Prepa en Línea, es indispensable reconocer información confiable de la que no lo es. Además del uso de buscadores académicos, la fecha de publicación, el autor, el título, la institución y las referencias nos permiten elegir la mejor fuente para realizar nuestras actividades.

En esta ocasión, te presentamos el caso de Sandra, una estudiante de Prepa en Línea-SEP que actualmente está cursando el Módulo 1 y está realizando una actividad acerca de los medios de comunicación. Sin embargo, se siente un poco confundida porque no sabe qué incluir en su trabajo.

 A partir de la información que encontró, identifica las fuentes que son confiables y responde las preguntas que se te presentan.


A- Wikipedia
B- El rincón del Vago
C- UNESCO
Con base en lo anterior, contesta las siguientes preguntas:


  1. ¿Qué fuente de información te parece más confiable? ¿Por qué?

En  mi punto de vista, UNESCO   puede ser como una fuente confiable. Porque su misión en el mundo es un desarrollo para los países más bajos por su crecimiento y la fuente es notable que los medios de comunicación desempeñan un papel en la educación pública.


  1. ¿Qué criterios empleaste para elegir la fuente más confiable?


a)    Wikipedia: la información que se publica en la plataforma no reúne los requisitos como para ser considerada una fuente fiable por la falta de autoría en sus artículos, e incluso por su falta de objetividad, aparte en cualquier momento por cualquier persona puede ser editada.
b)    El rincón del vago: es una página que tienen libre acceso a cualquiera, sin formación académica, puede subir información que no cuenta con  validez científica y no  aporta, de manera significativa, a la formación del estudiante. Aparte hay algo muy importante en su condiciones de uso en el objeto del servicio (Dicho servicio de "APUNTES" se ve complementado por una serie de utilidades, secciones y contenidos relacionados con la finalidad principal, cuyo contenido, ubicación y/o finalidad pueden ser modificadas discrecionalmente por Orange Horizons Latina, S.A. de C.V.) eso quiere decir que ellos tienen todo el derecho de hacer modificaciones quizás con lo que le conviene.
c)    Unesco: su objetivo enfocar en medios de comunicación para el desarrollo humano.


  1. ¿Qué fuente de información te parece la menos confiable? ¿Por qué?


La fuente menos confiable es: el rincón del vago. Esta fuente proviene de trabajos escritos por estudiantes, la mayoría de las veces ni son revisadas por algún facilitador o tutor, lo que puede ser dudoso y no tan verídico.



  1. ¿Qué recomendaciones le darías a Sandra para realizar futuras investigaciones? Menciona, al menos, tres.

Para realizar investigaciones, me gustaría recomendar a Sandra esas tres fuentes:
a- Google academia, operadores boléanos AND,OR y  NOT
b- Los diccionarios de la biblioteca virtual.
c- Enciclopedia y revistas electrónicas Larousse, encarta, Salvat.


5. Cuando buscas información en internet ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para saber si es información de calidad? Explica tu respuesta.



Se debe tomar en cuenta que la información tiene enfoque en lo que estoy buscando con precisión y que esta información provenga de páginas, enciclopedias, diccionarios confiables. El artículo debe tener su fecha de edición y quien es el autor. Junto a esto, todo sitio confiable debe tener un apartado de “Acerca de” o “Quiénes somos”, donde debe venir toda la información de quiénes son los autores, quiénes publican, qué especialidad tienen, dónde trabajan, etc. El sitio debe argumentar su información con fuentes y referencias.

Propedéutico, segunda semana. cambios de roles

cambios de roles.




En la siguiente tabla se presenta la definición de algunos elementos centrales en Prepa en Línea-SEP, encuentra cuál podría ser su correspondiente en la modalidad presencial. Nosotros describimos los primeros cuatro elementos, haz el mismo ejercicio con los siguientes.




Elemento de Prepa en Línea-SEP

Definición

Equivalente

Mi comunidad



Es el espacio en el que podrás encontrar el acceso a los diferentes campus. También hay video tutoriales,encuestas y el boletín.

El patio de tu prepa, el lugar en donde puede ubicar y dirigirte a los distintos espacios como los edificios y las aulas.

Mi Campus


Es el espacio en el que ingresas para dirigirte a tu espacio de aprendizaje.

Es el edificio en el que se encuentra tu aula.

Mi Aula


Es la sección en donde encontrarás los recursos, los foros y las actividades de aprendizaje e interactúas con tus compañeros, facilitador y tutor.

Es el salón de clase, donde están tus compañeros y el profesor y se da la clase.

Módulo



Está formado por unidades de aprendizaje en las que se abordan contenidos que se relacionan con distintos campos disciplinares. También contienen actividades de aprendizaje como las actividades integradoras, formativas, foros de clase y de debate.

Es la “materia” que estás cursando, por ejemplo: Biología, Matemáticas, Inglés, etc.

Facilitador



Evalúa y retroalimenta las actividades y participaciones, soluciona las dudas académicas y orientar con la finalidad de desarrollar las competencias planeadas en cada módulo.

Profesor dicta su clase, contesta las dudas de los alumnos, estimula su participación con preguntas y encarga trabajos, tareas y proyectos a realizar fuera del aula, ya sea en forma individual o grupal.

Tutor




Responsable de ofrecer o canalizar todo tipo de apoyo académico, tecnológico y psicosocial, apoyar el estudiante en su proceso, también ofrece orientación educativa y administrativa, conocer la situación individual de cada estudiante

Orientador, éste se ocupa de atender problemas pedagógicos conflictivos que guardan relación con la institución, con algunos grupos o con algunos estudiantes en particular, Orienta y ayuda en materias administrativas.


Supervisor de Aseguramiento de la Calidad


Ayuda a reportar cuando la atención de un facilitador, tutor o asesor tecnológico sea nula o insuficiente.

Ofrece apoyo cuando no puede tener alternativas de solución o frente a una necesidad o problema relacionadas con el servicio que se te brinda.


Director (a) de la escuela, tiene muchos funciones y responsabilidades, como por ejemplo: Ejercer efectivamente la autoridad, Supervisar y evaluar el desempeño de los profesores, Respaldar y exigir el cumplimiento de los objetivos estratégicos…